Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) a annoncé, ce jeudi 20 juin 2024, sa décision de reporter l’intégration de nouvelles matières aux examens de 9ème année fondamentale (AF).
Prévue à l’origine pour l’année scolaire 2023-2024, cette réforme visait à enrichir le programme éducatif. Cependant, plusieurs obstacles ont obligé le ministère à repousser cette intégration à l’année scolaire 2024-2025.
Les retards dans la distribution des modules éducatifs et des guides pédagogiques ont rendu la préparation des enseignants et des élèves insuffisante pour ces nouvelles matières.
En plus de ces retards, l’année scolaire a été perturbée par des troubles et des violences qui ont gravement affecté le fonctionnement des écoles à travers le pays, créant des conditions d’enseignement extrêmement difficiles.
Les associations de directeurs d’écoles ont également exprimé leurs inquiétudes face à la mise en œuvre de cette réforme. À travers des correspondances et des réunions avec le MENFP, elles ont demandé un report pour mieux se préparer aux changements à venir.
En réponse à ces défis, le MENFP a décidé de repousser l’intégration des nouvelles matières aux examens. Pour une mise en œuvre réussie, le ministère prévoit de mobiliser toutes les ressources nécessaires dès la fin de l’année scolaire actuelle, notamment le recrutement et la formation d’enseignants spécialisés.
Les quatre matières concernées incluent l’Éducation à la Citoyenneté (EC), l’Éducation Esthétique et Artistique (EEA), l’Éducation Physique et Sportive (EPS), et l’Éducation à la Technologie et aux Activités Productives (ETAP).
